20 de fevereiro de 2024
11 de setembro de 2023
8 de agosto de 2023
PROJETO LEITURAÇO: alunos do 1º B . professora: ROSÂNGELA.
PROJETO LEITURAÇO:
alunos do 1º B . professora: ROSÂNGELA.
música LIVRE: BESIDE ME
O projeto “Leituraço!” – está presente na Rede Municipal de Ensino de São Paulo (RMESP) desde 2014 e propõe que a escolha de livros para serem lidos durante as atividades alinhe-se a uma perspectiva estética e política de valorização da cultura e história das populações africanas, afro-brasileira, indígena e povos migrantes.
A ação contribui para o aumento de repertório e enfatiza a importância, potência e riqueza dessas populações, auxiliando na desconstrução dos estereótipos que povoam o imaginário em torno delas e fortalece as identidades de estudantes e educadores.
A educação antirracista e antixenofóbica é uma premissa da RMESP e deve ser compreendida como mais um momento, dentre tantos outros, de práticas intencionais que têm por objetivo a valorização de diferentes culturas, além da ampliação de repertório positivo acerca dessas populações.
texto tirado do site da sme
PROJETO LEITURAÇO: alunos do 1º C. Professora: Patrícia
PROJETO LEITURAÇO:
alunos do 1º C. Professora: Patrícia
música LIVRE: BESIDE ME
O projeto “Leituraço!” – está presente na Rede Municipal de Ensino de São Paulo (RMESP) desde 2014 e propõe que a escolha de livros para serem lidos durante as atividades alinhe-se a uma perspectiva estética e política de valorização da cultura e história das populações africanas, afro-brasileira, indígena e povos migrantes.
A ação contribui para o aumento de repertório e enfatiza a importância, potência e riqueza dessas populações, auxiliando na desconstrução dos estereótipos que povoam o imaginário em torno delas e fortalece as identidades de estudantes e educadores.
A educação antirracista e antixenofóbica é uma premissa da RMESP e deve ser compreendida como mais um momento, dentre tantos outros, de práticas intencionais que têm por objetivo a valorização de diferentes culturas, além da ampliação de repertório positivo acerca dessas populações.
texto tirado do site da sme
5 de agosto de 2023
Alunos das 3º e 4º etapas; juntamente com Professores (ª): João Toloi, Rosângela, Leila, Camila e Karen, apresentam a dança da festa junina do ano 2023. Parte 2
DREMP- EMEF Prof. José Bento de Assis – produção informática educativa – Prof. Alves. visitem-nos em josebento.net. Alunos das 3º e 4º etapas; juntamente com Professores (ª): João Toloi, Rosângela, Leila, Camila e Karen, apresentam a dança da festa junina do ano 2023. Parte 2
Durante as festas juninas no Brasil, são realizadas danças típicas, como as quadrilhas. Também há produção de inúmeras comidas à base de milho e amendoim, como canjica, pamonha, pé de moleque, além de bebidas como o quentão. Outra característica muito comum é a de se vestir de caipira (entenda caipira como gente simples do campo e não no sentido pejorativo) de maneira caricata.
Alunos das 3º e 4º etapas; juntamente com Professores (ª): João Toloi, Rosângela, Leila, Camila e Karen, apresentam a dança da festa junina do ano 2023. Parte 1
DREMP- EMEF Prof. José Bento de Assis – produção informática educativa – Prof. Alves. visitem-nos em josebento.net. Alunos das 3º e 4º etapas; juntamente com Professores (ª): João Toloi, Rosângela, Leila, Camila e Karen, apresentam a dança da festa junina do ano 2023. Parte 1
Durante as festas juninas no Brasil, são realizadas danças típicas, como as quadrilhas. Também há produção de inúmeras comidas à base de milho e amendoim, como canjica, pamonha, pé de moleque, além de bebidas como o quentão. Outra característica muito comum é a de se vestir de caipira (entenda caipira como gente simples do campo e não no sentido pejorativo) de maneira caricata.